Το Stanford διδάσκει κυριολεκτικά μια ολόκληρη τάξη σε VR
Για πρώτη φορά θα διδαχθεί ολόκληρη τάξη Εικονική πραγματικότητα στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ. Εταιρείες τεχνολογίας όπως η Adobe και Η Microsoft προωθεί την επαυξημένη πραγματικότητα και VR σε μεγάλο βαθμό στο εκπαιδευτικό σύστημα, και αυτά τα τελευταία νέα δείχνουν ότι οι προσπάθειές τους αποδίδουν. Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί αναζητούν συνεχώς όλο και περισσότερα τεχνολογικά εργαλεία για να βελτιώσουν τη μάθηση και τη διατήρηση πληροφοριών και να κάνουν την εκπαιδευτική εμπειρία πιο ευχάριστη. Η εικονική πραγματικότητα κάνει σταθερά το δρόμο της σε πολλές διαφορετικές σφαίρες της ζωής και η τάξη φαίνεται σαν ένα λογικό μέρος για ενσωμάτωση Η καθηλωτική τεχνολογία του VR, αν και θα μπορούσε να έχει ορισμένα μειονεκτήματα που μπορεί να κάνουν γονείς και εκπαιδευτικούς να αμφισβητούν την τεχνολογία αποτελεσματικότητα.
Ιστορικά, η τεχνολογία ενσωματώνεται γρήγορα στις τάξεις και έχει αποδείξει θετικό αντίκτυπο στο εκπαιδευτικό σύστημα και την απόδοση των μαθητών. Κοιτάξτε όλα όσα έχουν συμβεί από την εισαγωγή του μολυβιού το 1900, που στο μεγάλο σχέδιο των πραγμάτων είναι μόλις πριν από λίγο. Οι μαθητές έχουν μάθει μέσω εκπαιδευτικών ραδιοφωνικών προγραμμάτων, πολύχρωμων προβολέων, ψυχαγωγικών προγραμμάτων βίντεο και προηγμένων προσωπικών υπολογιστών. Στην εποχή μας,
Το VR θα μπορούσε κάλλιστα να είναι το επόμενο εξελικτικό βήμα στα εργαλεία εκπαιδευτικής τεχνολογίας και ένας καθηγητής επικοινωνίας στο Στάνφορντ ηγείται της κατηγορίας διδάσκοντας ένα από τα μαθήματά του εξ ολοκλήρου με VR. Η τάξη του καθηγητή Jeremy Bailenson «Εικονικοί άνθρωποι» θα καθοδηγήσει τους μαθητές μέσα από ασκήσεις εικονικής πραγματικότητας όπως ο διαλογισμός στο διάστημα, η δημιουργία μοναδικών περιβαλλόντων και η δημιουργία μιας παράστασης με διαφορετικά avatar. Το μάθημα θα αξιοποιήσει το ΑΡΡΑΒΩΝΙΑΖΩ Λογισμικό εικονικής πραγματικότητας που είναι μια πλατφόρμα εικονικών συσκέψεων που χρησιμοποιείται αυτήν τη στιγμή τεράστιες εταιρείες όπως το Facebook. Ας ελπίσουμε ότι η τάξη θα βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τον μελλοντικό ρόλο που θα παίξει η εικονική πραγματικότητα στη διαμόρφωση της ανθρώπινης εμπειρίας.
Εικονική πραγματικότητα στην τάξη
Ακόμα κι αν το μάθημα του Στάνφορντ δείχνει ότι η εικονική πραγματικότητα είναι ένα βιώσιμο εργαλείο στην τάξη, αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι η εικονική πραγματικότητα πρέπει να χρησιμοποιείται ως εργαλείο διδασκαλίας συνεχώς και σε κάθε εκπαιδευτική κατάσταση. Το VR είναι εξαιρετικό για τη μεταφορά ανθρώπων σε προορισμούς στους οποίους συνήθως δεν μπορούν να προσεγγίσουν ή για τη δημιουργία περιβαλλόντων που δεν υπάρχουν αλλά οι άνθρωποι μπορεί να αναπτύξουν εθισμό σε εικονικούς κόσμους που κάνουν τους ανθρώπους να αγνοούν τη φυσική πραγματικότητα. Οι παρατεταμένες περίοδοι εικονικής πραγματικότητας μπορούν να κάνουν οι άνθρωποι αισθάνονται άρρωστοι, αντιμετωπίζοντας συμπτώματα όπως εφίδρωση, ναυτία, ζάλη και πονοκεφάλους. Τα σχολεία δυσκολεύονται αρκετά να βρουν επαρκή χρηματοδότηση για εκπαιδευτικά εργαλεία και να εξοπλίσουν μια ολόκληρη τάξη με λογισμικό VR και ακουστικά, όπως το Oculus Rift που κοστίζει $400, θα είναι μια ακραία πρόκληση για τα ιδρύματα.
Ανεξάρτητα από τα μειονεκτήματα του VR, η χρησιμότητά του στην εκπαίδευση έχει εγγενή αξία. Για παράδειγμα, αντί να δείξουν στους φοιτητές ιστορίας ένα βίντεο με τις πυραμίδες της Αιγύπτου, οι μαθητές θα μπορούσαν να πάρουν ένα Περιηγηθείτε σε VR και εξετάστε αληθινά εικονικά μοντέλα για να κατανοήσετε πραγματικά την εκπληκτική τους δομές. Όπως ακριβώς ο προσωπικός υπολογιστής άλλαξε για πάντα τη μαθησιακή εμπειρία, η εικονική πραγματικότητα μπορεί να έχει τον ίδιο τεράστιο αντίκτυπο που αναδιαμορφώνει τη δυναμική της τάξης. Οι εκπαιδευτικοί, οι καθηγητές και οι γονείς πρέπει να το κάνουν Σιγουρέψου ότι Εικονική πραγματικότητα έχει τον κατάλληλο χρόνο και τόπο, ώστε να μην ξεπερνά τη φυσική πραγματικότητα στο μυαλό των μαθητών.
Πηγές: Χώροςεπιχειρηματίας PurdueStandford Daily
Το Thor 4 Director Debunks Love & Thunder Διαρροή αφίσας
Σχετικά με τον Συγγραφέα